2024届高考写作指导：蓬生麻中不扶自直.docxVIP

蓬生麻中不扶自直——2024年3月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

荀子《劝学》中说：蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。意思是“蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里就再不能变白了”。后世也有不同看法。

对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【审题指导】

荀子这句话强调的是环境对人的影响：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，这是好环境对人的良好影响；白沙混进了黑土里就再不能变白了，这是不好的环境对人的恶劣影响。所以人才成长或人才陪养，要重视客观环境的作用。尤其是青少年，三观还不稳定，容易受到外界影响，更要主动选择良好的环境，避开不好的环境。

但是这句话也忽视了人的主观能动性。尤其是身处恶劣环境，人也可以凭借自己强大的意志力和定力抵制不良环境的影响，正如“出淤泥而不染”，从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。同样的道理，有些人即使把他放在很优秀的环境中，但他自己不努力、不上进，也是不会有所建树的。“后世也有不同看法”，表明人的主观意识不可小觑，主观能动性地重要。

写作时要从客观环境和主观能动性两个角度分析，可以先肯定客观环境对人的影响不容小觑，建议青少年选择有利的良好环境，以免自己受到坏风气的影响；再论证人在环境中并非只是被动接受，而是与环境形成互动，趋利避害；最后阐述在什么样的环境中采取什么样的措施，如在良好环境中，就顺应环境，努力上进；如环境不好，则发挥自己的能动性，保持自身“洁白”，避免受到坏风气的影响。

【立意参考】

1.近墨者未必黑。

2.发挥自我作用，塑造良好环境。

3.主动选择环境，修身为玉。

【优秀范文】

破茧

人是群居的动物，我们在不同的群体中生活。蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。我们要在不同的时代中成长，“沾染”了时代赋予个体的生机与活力。

乡土社会中，人们凭借世袭的经验扎根于土地之上，旧习如根瘤般“滋养”着一代代人，使其安稳于所信赖的环境。理固宜然，环境对个体有着不可磨灭的影响和作用，群体的数量潜移默化构建了以少部分人的思想为核心，而如涟漪般向外扩大的群体共识。这也解释了如今家长们竟相为孩子争取名校入学权的现象。似乎“物以类聚，人以群分”，早已根深蒂固于人们心中，群体的正向氛围助推个人的成长，当我们在追求高等学府、高阶社群时，真正渴求的是个体前进的助推。因而，人们深知环境对人的塑造能力，并不断奔赴那坚挺的麻地，高耸的森林。

然而，世事变迁，时代对于个体发展的需要超越了深植于乡土而难以动迁的传统。此时，个体的有意识逐渐越阶于群体的无意识，如蝉蜕于浊秽，思想的进阶与对外界的接受度提高，使得个体能脱离某个群体之外，如激流中的一叶舟，却只身对抗洪流，不断发挥自我主观能动性，终能浮游尘埃之外而不获世之滋垢。对于个体而言，所在的群体是前进的助推，也能是泥潭中恶魔无形的手，只有发挥自我主观力量，以价值理性为圭臬，认清群体作用的二重性，才能有所增益。

同样，若是人们将个体的沉沦全然归结于群体氛围的消极，这又是陷入了后此谬误的逻辑怪圈。群体固然有盲从的无意识行为弊病，我们又要看到群体中信仰的力量，不能忽视那些群体中个体的赤子之心，具有春风化雨的力量。

因此，在时代的进步里，个体不再以群体为囹圄，多元的个体皆可在包容的社会中大放异彩。群体对个体固然有塑造作用，亦可成为弹性的阵地，试想毛姆笔下的斯特里·克兰德面对埋葬梦想的环境时，一期一会，执笔相随，在满地都是六便士里抬头望见月亮。因此，作为拥有自由思考权利的我们，何不真正成为新时代里一颗有思想的芦苇，不因风吹而折，只在自我生命中起舞。

请破茧而出吧，以个体的力量领略远方的光辉，携一颗赤子之心，看那思想的力量照亮群体的灯塔。秘，让过往指引未来！

白沙亦可覆黑泥（60分）

“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”古人之言固有其理所在，但倘若成吨的白沙覆于小块的黑泥，又谈何“俱黑”。蓬草与麻地，白沙与黑泥，亦如个体与其所在的环境。然而环境对个体的作用从来不是决定性的，白沙也能遮掩黑泥。

诚然，作为个体，受到所在环境的影响是必然的。环境是一个总体的统称，可以细化至群体意识，环境氛围，乃至我们身边每一个微小的细节，无不都在彰显其作用。我们间接获得知识的方法便是效仿与学习，不止于主动的模仿，这种模仿往往是不自觉的，环境便潜移默化地作用于每一个个体。

而人作为群居动物，不自觉地产生“群体”概念和群体意识。从“我”到“我们”的转变正是对群体意识的认同，群体意识在不断深化中与自我的意识模糊，相交融，群体的特征，观点，便也内化为了自身的特征、观点。这也是环境影响个体的途径之一，也是必然结果。

但尽管我