《团队管理》第三版 习题及答案 专题四:领导团队向前进.docx

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专题四:领导团队向前进

(模块1领导内涵)

4.作为一个领导,(),语言的沟通,心与心之间的沟通。沟通能让员工更好地理解领导的想法,了解该想法的目的,以及该想法对工作的积极作用,让员工更好地理解后按照对应的思路去做事。

(A)最重要的是懂得沟通(B)愿景比管控更重要

(C)信念比指标更重要(D)团队比个人更重要

5.愿景就是公司对自身长远发展和终极目标的规划和描述。缺乏理想与愿景指引的企业或团队会在风险和挑战面前畏缩不前,他们对自己所从事的事业不可能拥有坚定的、持久的信心,也不可能在复杂的情况下,从大局、从长远出发,果断决策,从容应对。所以说()

(A)最重要的是懂得沟通(B)愿景比管控更重要

(C)信念比指标更重要(D)团队比个人更重要

6.每一个企业的领导者都应当把坚持正确的信念,恪守以诚信为本的价值观放在所有工作的第一位,不能只片面地追求某些数字上的指标或成绩,或一切决策都从短期利益出发,而放弃了最基本的企业行为准则。所以()

(A)最重要的是懂得沟通(B)愿景比管控更重要

(C)信念比指标更重要(D)团队比个人更重要

7.在任何一家成功的企业中,()。企业中的任何一级管理者都应当将全公司的利益放在第一位,部门利益其次,个人利益放在最后。

(A)最重要的是懂得沟通(B)愿景比管控更重要

(C)信念比指标更重要(D)团队比个人更重要

8.21世纪的管理需要给要员工更多的空间,只有这样才能更加充分地调动员工本人的积极性,最大程度释放他们的潜力。()

(A)授权比命令更重要(B)愿景比管控更重要

(C)平等比权威更重要(D)团队比个人更重要

(模块2领导魅力)

36.华为任正非的“华为的冬天”与《华为基本法》,还是海尔张瑞敏的“吃休克鱼”、“海尔是海”、“斜坡球体理论”,还是联想柳传志的“鸡蛋论”、“拐弯论”等等,都体现了()

(A)人格魅力?(B)思想的魅力(C)梦想的魅力(D)高尚的品质

37.当有人问奥康集团董事长王振滔最喜欢的一个词语是什么?他说是梦想,并说:“我未来的梦想,是我能站在月球上看着地球上不同肤色的人穿着奥康皮鞋走来走去。”是指()

(A)人格魅力?(B)思想的魅力(C)梦想的魅力(D)高尚的品质

38.公道、正直、诚实、善良、博爱等是每一个成功的领导者溶入血液的品性,只有()的领导者才能成就高尚品质的企业。

(A)人格魅力?(B)思想的魅力(C)梦想的魅力(D)高尚的品质

39.正如王石谈到登山感受时所说:“没有恐惧是假的,登山就是战胜恐惧的过程。能够坦然面对死亡,就能坦然地面对生活中的任何事情。”()对他自己来说,无疑积累了一笔宝贵的财富,也为他赢得了企业家独特的魅力。?

(A)理性与激情(B)冒险精神(C)幽默的力量(D)领导要会讲故事

40.正如复星总裁郭广昌所说:“商业中的理性,就是既要认清自己的目标,又要清楚自己所持有的资源,而只有具备了激情,才能克服一个又一个的困难,具备为一个宏大目标而奋斗的耐心。”是指()

(A)理性与激情(B)冒险精神(C)幽默的力量(D)领导要会讲故事

(模块3教练式领导)46.教练是一面(),照镜子的目的是看自己仪容是否整洁,装束是否得体。镜子可以从上、从下、从左、从右、从前、从后照到我们的表面,但是却无法照到我们的内心。

(A)镜子(B)指南针(C)帮人建立坐标(D)生命的伙伴

47.教练是(),当人们探险的时候,会习惯带上指南针。指南针可以指导他们在路途中不致迷失方向。

(A)镜子(B)指南针(C)帮人建立坐标(D)生命的伙伴

48.教练是(),人生道路上,专业教练的目标是支持当事人找到人生的方向与捷径。

(A)镜子(B)指南针(C)帮人建立坐标(D)生命的伙伴

49.教练是(),伙伴的地位是平等的;伙伴之间是相互信任且相互尊重的关系。

(A)镜子(B)指南针(C)帮人建立坐标(D)生命的伙伴

50.教练是(),当事人因为获得教练的支持而成长,教练因为帮助别人而获得自身成长。这是一个相互支持、互助共赢的事业。

(A)自助助人的事业(B)指南针(C)帮人建立坐标(D)生命的伙伴

(模块4领导团队走向成功)

52.只有不断地创新才能保持企业竞争优势,创新能力体现在企业管理的各个方面,是一个综合性概念。这是团队成功九要素中的()

(A)为员工提供深造的机会(B)鼓励员工的创造力(C)充分发挥领导的沟通和协调作用(D)充分发挥领导的激励作用

53.团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突。领导要进行充分沟通,把个人目标与工作目标结合起来。这是团队成功九要素中的()

(A)为员工提供深造的机会(B)鼓励员工的创造力(C)充分发挥领导的沟通和协调作用(D)充分发挥领导的激励作用

54.领导必须运用各种激励理论对工作班成

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