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(307题)心理咨询师理论考试真题及解析
1.求助者对咨询师产生愤怒而出现的沉默是()。
A.怀疑型
B.思考型
C.情绪型
D.反抗型
答案:C
2.“心理外归因”属于()。
A.讲话程度上的阻抗
B.讲话方式上的阻抗
C.讲话内容上的阻抗
D.咨询关系上的阻抗
答案:B
3.对“功能性的行为失调”的叙述,错误的是()。
A.“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一
B.求助者可以从“功能性的行为失调”中获益
C.“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D.求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑
答案:D
解析:本题考查的是识别和处理阻抗现象。阻抗来自功能性的行为失调。“功能性的行为失调”是指失调的行为最初是偶然发生的,因其使某方面的需要得到了满足,行为发生的次数增加,以致固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑,另一方面求助者的积极性却并不很高。
4.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。
A.咨询方法
B.咨询态度
C.咨询理念
D.咨询目标
答案:A
5.结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是()。
A.认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要
B.与求助者讨论咨询关系的结束问题
C.对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励
D.互留联系方式以备求助者出现反复和倒退
答案:D
解析:结束咨询关系时,咨询师应遵循的原则在咨询关系结束时,求助者需要时间与咨询师讨论咨询关系的结束问题;咨询师在结束前,应认真检查自己对咨询关系的情感体验和需要;对求助者已经取得的变化给予支持性鼓励。
6.女性求助者对男性咨询师说“我希望今后能够找到像你一样的爱人”,咨询师应考虑求助者是否对自己产生了()。
A.移情
B.共情
C.恋情
D.亲情
答案:A
7.求助者中心疗法理论的核心是()。
A.人拥有有机体的评价过程
B.人是可以信任的
C.人拥有价值条件化过程
D.人有自我实现倾向
答案:D
解析:人有自我实现倾向,这一点事罗杰斯积极人性观的理论前提,也是求助者中心疗法理论的核心。
8.处于前运算的儿童具有的特征包括()。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
答案:AB
解析:前运算阶段儿童思维的特点是:泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。
9.巴甫洛夫认为神经衰弱的神经机制包括()。
A.兴奋过程的优势
B.抑制过程的薄弱
C.抑制过程的优势
D.兴奋过程的薄弱
答案:AB
10.完形治疗理论的主要理论来源包括()。
A.存在-人本主义
B.传统行为主义
C.精神分析理论
D.完形心理学
答案:ACD
11.心理咨询师专业成长的有效途径包括()。
A.参加专业组织,接受专业的指导和服务
B.接受专业的督导
C.参加专业的培训和继续教育
D.利用专业资料和数据库
答案:ABCD
解析:专业成长的有效途径,1.参加专业组织,接受其指导和专业服务;2.见习/实习和接受专业督导;3.入职前/后实践;4.参加学习和培训(专业培训、学历教育、继续教育);5.参加专业研讨和学术活动;6.利用专业资源。
12.对求助者心理状况及自我意识等相关问题的评估,评估内容应包括()。
A.现实检验能力
B.判断力和自知力
C.情感和心境、定向力和意识
D.基本的感知觉、认知、外表、语言和思维
答案:ABCD
13.尊重在咨询中的作用包括()。
A.使求助者人格产生建设性的改变
B.使求助者获得自我价值感
C.使咨询师更加客观地看待求助者
D.开发求助者的潜能
答案:ABD
14.阳性强化法中,对强化物的要求包括()。
A.对求助者有足够的吸引力
B.只采用物质刺激
C.在未来可以实现的
D.是求助者喜欢的
答案:AD
15.选择会谈内容的原则包括()。
A.应该能适合咨询师专业水平
B.应该能符合求助者接受能力
C.对病因有直接或间接针对性
D.对改变求助者态度有积极作用
答案:BCD
解析:选择会谈内容的原则:求助者接受,适合求助者接受能力;有效,对求助者的病因有直接或间接的针对性;积极,对改变求助者的态度有积极作用。
16.引发求助者临床症状的关键点应该包括()。
A.是求助者最迫切希望解决的问题
B.是求助者的多数临床症状的原因
C.让求助者觉得最痛苦的各种相关因素
D.与求助者多数临床症状有联系的因素
答案:BD
解析:所谓引发临床表现的关键点,其内涵有二,其一:该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。其二,该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活的变化改变自身的形式,但无论形式如何改变其本身性质不变。
17.重性精神病的早期症状可能不典型,为了避免误诊,心理咨询师应该()。
A.全面综合分析各项资料
B.适时地请
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