小学三年级语文《奇怪的大石头》教案.pptx

授课教师:

2023-12-27

小学三年级语文《奇怪的大石头》教案

目

录

CONTENCT

教学目标

教学内容与步骤

教学难点与重点

教学评价与反馈

教学资源与教具

课后拓展与延伸

教学目标

01

02

03

掌握本课的生字、生词，理解课文内容。

正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。

了解李四光的成就，学习他的爱国精神。

通过朗读课文，理解课文内容，掌握生字、生词。

通过小组讨论，了解李四光的成就和爱国精神。

通过观察插图，加深对课文内容的理解。

培养学生对祖国的热爱之情，树立为国家做贡献的远大理想。

学习李四光的爱国精神，引导学生从小树立远大理想。

了解李四光的事迹，激发学生对科学家的敬仰之情。

教学内容与步骤

激发兴趣

通过展示一些奇特的石头图片，引起学生对课文的兴趣，让他们对“奇怪的大石头”产生好奇心，进而导入新课。

深入理解

教师带领学生朗读课文，逐段讲解课文内容，引导学生理解课文中的生词和句子，以及大石头奇怪在哪里。

互动参与

设计一些课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与，提高他们的课堂参与度，同时加深对课文的理解。

巩固所学

布置一些与课文相关的作业，如写读后感、搜集相关资料等，让学生在家中也能巩固所学内容。

教学难点与重点

理解课文内容

激发学生学习兴趣

由于小学生的理解能力有限，对于一些较为抽象的概念和复杂的描述可能难以理解，因此需要教师通过生动形象的方式进行讲解。

对于小学三年级的学生来说，注意力容易分散，需要教师采用有趣的教学方法和手段来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

识字与写字

小学三年级是识字与写字的关键阶段，因此需要重点教授学生正确的笔画顺序和书写规范，提高学生的识字与写字能力。

培养学生的阅读习惯和阅读理解能力

通过《奇怪的大石头》这篇课文，教师可以引导学生进行阅读，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力，提高学生的语文素养。

教学评价与反馈

01

02

03

04

课堂参与度

知识掌握程度

思维能力发展

情感态度与价值观

评价学生在课堂上的思考能力和问题解决能力，是否能对课文进行深入理解。

通过课堂提问和作业检查，评估学生对课文的理解和生词的掌握情况。

观察学生在课堂上的参与情况，是否能够积极回答问题，参与讨论。

观察学生对待学习的态度以及在课文中领悟的价值观，了解学生的情感体验。

教学内容安排

教学方法运用

课堂氛围营造

自身素质表现

反思对课文的讲解是否清晰，重难点是否突出，是否符合学生的认知规律。

评估所采用的教学方法是否有效，是否能激发学生的学习兴趣和思考。

反思课堂氛围的营造，是否有利于学生的学习和师生互动。

反思自身的教学态度、语言表达、课堂管理等，是否对学生产生了积极影响。

教学资源与教具

教学目标

教学内容

教学过程

课后作业

01

02

03

04

明确教学目标，包括知识、技能和情感等方面的目标。

根据课文内容，制作相应的课件，包括文字、图片、音频和视频等素材。

设计课件的播放顺序和互动环节，确保课件与教学过程的紧密结合。

在课件中布置相应的课后作业，以便学生巩固所学知识。

课后拓展与延伸

01

02

提供相关文章和书籍的目录，指导学生如何寻找合适的阅读材料。

推荐学生阅读关于自然奇观、地质构造等方面的文章，以拓展学生对石头及地质现象的认识。

引导学生观察身边的石头，注意它们的形状、颜色、纹理等特点，并与课文中的大石头进行比较。

鼓励学生收集不同种类的石头，带到课堂上分享，增加学生对石头的感性认识。

布置写作任务，要求学生写一篇关于石头的小短文，可以描述自己观察到的石头，或者讲述与石头有关的故事。

提供写作指导和范文，帮助学生理清思路，提高写作技巧。同时，对学生的作品进行点评和指导，促进学生的写作能力提升。

THANKYOU

感谢聆听