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经济法基础形成性考核专题讨论

在现代社会中，经济法作为一门重要的学科，对于经济活动的规范和保障起着至关重要的作用。经济法基础作为经济法学科中的核心内容，对于学生在专业学习中的掌握至关重要。因此，经济法基础形成性考核专题讨论是一种有效的学习方式，可以帮助学生深入理解和掌握经济法基础的知识。

首先，经济法基础的形成性考核专题讨论可以激发学生的学习兴趣。通过专题讨论的形式，学生可以选择自己感兴趣的话题进行深入探讨，从而激发学习的热情，提高学习的积极性。同时，学生在专题讨论中可以结合实际案例进行分析和讨论，从而更好地理解经济法基础的理论知识，提高学习的效果。

其次，经济法基础形成性考核专题讨论可以促进学生的自主学习能力。在专题讨论中，学生需要主动选择和准备相关资料，深入研究和思考问题，积极参与讨论和交流。这种学习方式可以帮助学生培养独立思考和解决问题的能力，提高学生的自主学习水平，培养学生的学习兴趣和学习动力。

另外，经济法基础形成性考核专题讨论还可以促进学生的团队合作能力。在专题讨论中，学生需要分工合作，共同探讨问题，提出解决方案，达成共识。通过团队合作，学生可以学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，培养合作精神和团队意识，提高学生的团队合作能力。

最后，经济法基础形成性考核专题讨论可以帮助学生提高知识的运用能力。在专题讨论中，学生需要将理论知识与实际案例相结合，分析问题，提出解决方案，加深对知识的理解和掌握。通过专题讨论，学生可以学会将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力，提高知识的实际运用能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。

综上所述，经济法基础形成性考核专题讨论是一种有效的学习方式，可以激发学生的学习兴趣，促进学生的自主学习能力，提高学生的团队合作能力，帮助学生提高知识的运用能力。学校和教师应该充分重视经济法基础的学习，推动形成性考核专题讨论的开展，为学生的学习和发展提供更好的支持和帮助。