小学一年级语文教案识字三教案.pptx

授课教师:

2024-01-02

小学一年级语文教案识字三教案

目

录

CONTENCT

教学目标

教学内容

教学难点与重点

教具和多媒体资源

教学方法

目

录

CONTENCT

教学过程

评价与反馈

作业布置

教师自我反思

教学目标

01

02

03

掌握本课要求识记的生字，能够正确读写。

了解象形字的构字特点，领略汉字的意象之美。

能够运用所学知识，简单分析其他象形字。

通过观察、比较、归纳，探究象形字的构字方法。

通过小组合作，交流分享，提高自主学习和合作学习能力。

通过游戏、竞赛等方式，激发学生学习汉字的兴趣和积极性。

感受汉字的独特魅力和丰富文化内涵，培养学生对汉字文化的热爱和珍视。

培养学生的观察力、想象力和创造力，激发其探索汉字奥秘的兴趣。

引导学生体会合作学习的乐趣，培养其积极向上的学习态度和团队合作精神。

教学内容

“虫”字家族

“木”字家族

“鸟”字家族

彩虹的“虹”，蜘蛛的“蛛”，蚂蚁的“蚁”，蜜蜂的“蜜”。

梧桐的“梧”，柳树的“柳”，桃树的“桃”，桂花的“桂”。

凤凰的“凰”，麻雀的“雀”，雄鹰的“雄”，大雁的“雁”。

01

02

03

彩虹

蜘蛛

蚂蚁

天空中出现的一道美丽的七色彩虹。

一种长腿的小动物，会织网。

一种勤劳的小动物，生活在地下。

一种会采蜜的小动物，可以酿蜜。

蜜蜂

梧桐

柳树

一种高大的树木，叶子大而绿。

一种常见的树木，枝条柔软。

03

02

01

春天开放的一种花朵，非常美丽。

桃花

秋天开放的一种花朵，香气浓郁。

桂花

传说中的神鸟，羽毛华丽。

凤凰

一种常见的小鸟，生活在城市和乡村。

麻雀

一种高飞的大鸟，视力极佳。

雄鹰

一种迁徙的鸟类，飞行时排成“人”字形。

大雁

本课通过学习一些与动物、植物相关的生字和生词，让学生了解大自然中的一些生物，并学习它们的特征和习性。同时，通过朗读课文和练习书写，培养学生的语言能力和书写能力。

教学难点与重点

学生难以理解汉字的结构和笔画顺序。

学生对汉字的音、形、义的掌握不够扎实，容易混淆。

部分学生对汉字的书写姿势和握笔姿势不正确，影响书写质量。

难点1

难点2

难点3

重点1

重点2

重点3

理解汉字的音、形、义，能够正确拼读和运用。

培养学生良好的书写习惯和观察能力，提高其语文素养。

掌握汉字的基本笔画和笔顺，能够正确书写常用汉字。

教具和多媒体资源

01

02

03

04

黑板

粉笔

教学卡片

课本

用于展示生字、词组和图片，帮助学生形象化地理解教学内容。

用于在黑板上书写，需选择质量好的粉笔，以保证字迹清晰。

用于书写生字、词组和重要句子，方便学生观看和记忆。

学生人手一本，是学习的主要教材。

电脑

投影仪

教学软件

网络资源

用于播放教学PPT、视频和音频，增加教学的趣味性和有效性。

用于展示PPT内容，使教学内容更加清晰和直观。

例如识字软件、语音软件等，帮助学生更好地学习和巩固所学内容。

例如图片、视频、音频等，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学方法

总结词

系统传授知识

详细描述

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展智力的方法。它通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息，传授知识、阐明概念，引导学生分析和认识问题。

总结词

引导学生主动探究

详细描述

讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。

通过直观手段引导学生观察

总结词

直观演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。它可以帮助学生更好地理解知识，激发学习兴趣，培养观察能力。

详细描述

教学过程

通过讲述与课文内容相关的故事，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

故事导入

利用多媒体手段，创设与课文内容相关的情境，引导学生进入学习状态。

情境导入

通过提出与课文内容相关的问题，引导学生思考，进而引入新课。

提问导入

拼音教学

通过示范、讲解、练习等方式，让学生掌握正确的拼音发音和拼写规则。

识字教学

通过字形、字音、字义等方面的教学，让学生掌握生字的音、形、义。

课文教学

通过朗读、讲解、讨论等方式，引导学生理解课文内容，培养阅读能力和思维能力。

组词造句

让学生通过组词造句的方式，巩固生字和拼音的运用。

总结本课所学内容，强调重点和难点。

对学生的学习情况进行反馈和评价，指出存在的问题和不足之处。

布置作业和预习内容，提醒学生注意复习和巩固所学知识。

评价与反馈

1

2

3

在学生学习过程中及时给予反馈，帮助他们了解自己的学习状况。

及时性

反馈应具体、明确，指出学生的优点和需要改进的地方。

具体性

为学生提供具体的建议和方法，帮