分类投放垃圾（教案）四年级劳动湘教版.pdf

教学内容分类投放垃圾

1.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事，建立初步

的环保观念。

2.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾

并能正确分类。

教学目标

3.养成不乱丢垃圾的习惯和品质。

4.在学习垃圾分类过程中，形成不怕脏不怕累的劳动精

神。

重点掌握垃圾分类的方法。

教学重难点难点对一些“易投放错误”的垃圾进行正确投

放。

教学准备手套、口罩、垃圾袋。

教学过程二次备课

【创设情景】

同学们看一看这些物件是由什么做成的？师出

示再生纸、再生纸做成的铅笔、用废轮胎做成的

导秋千、用铁盒铁桶做成的绿植容器……这些可都

是用“垃圾”做成的。随着我们生活水平的不断

提高，垃圾的产出也越来越多。人们提出了垃圾

分类的方式，让各种不同类别的垃圾都能发挥作

用，把垃圾变成有用的资源。

【准备阶段】

1.认识垃圾分类。

师：同学们你们知道我们的生活垃圾分成哪几类吗？

学生回答，教师总结。

2.了解垃圾回收后的用途。

师：各类垃圾回收处理后分别有哪些用途？

学小组讨论，填表，汇报。

垃圾类别处理后的用途

可回收垃圾

厨余垃圾

有害垃圾

其他垃圾

3.劳动准备。

师：垃圾分类好处多多，今天，我们就一起动

手，进行分类投放垃圾。同学们，请想一想，分类投

放垃圾需要准备哪些工具和材料呢？（预设：手

套、口罩、垃圾袋、分类垃圾桶。）

师：分类投放垃圾的时候需要注意什么安全问题？

【实施阶段】

1.掌握分类投放垃圾的步骤与方法。

（1）认识垃圾桶

认识分类垃圾桶，注意分类标志和颜色。垃圾

桶分为四类：蓝色为可回收物，红色为有害垃

圾，绿色为厨余垃圾，灰色或橘色为其他垃圾。

教（2）检查

检查生活垃圾中是否存在未分类的情况。一些

比较难分辨类别的垃圾，把它记录下来，查找相

关资料，了解它属于哪一类垃圾。

不确定类别的垃圾应属类别

卫生纸纸

碎玻璃……

小提示：我们使用过的草稿纸属于可回收物，

卫生纸属于其他垃圾；完好的玻璃瓶属于可回收

物，破碎的玻璃属于其他垃圾。小骨头属于厨余

垃圾，大的硬骨头属于其他垃圾。

（3）重新分类

带上手套和口罩，将未分类的垃圾重新分类并

打包。

小窍门：生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、

厨余垃圾及其他垃圾4个大类。可回收物表示适

宜回收利用的生活垃圾，包括纸类、塑料、金

属、玻璃、织物等；《国家危险废物名录》中提

出家庭中有害垃圾包括灯管、家用化学品和电池