4.4氢原子光谱和玻尔的原子模型 （教学课件）——高中物理人教版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

氢原子光谱和玻尔的原子模型;

【学习目标】

1．了解光谱、线状谱和连续谱等概念，知道氢原子光谱的实验规律。

2．了解玻尔理论的基本假设的主要内容。能用玻尔原子理论解释氢原子能级图及光谱。

3．了解玻尔模型的不足之处及原因。;1.汤姆孙对阴极射线的研究，汤姆孙提出的原子结构模型。

2.卢瑟福的α粒子散射实验，卢瑟福提出的原子核式结构模型。

α粒子散射实验使人们认识到原子具有核式结构，但电子在核外是如何运动的呢?它的能量又是是怎样变化的呢?

这节课，我们就通过实验事实来进一步认识这方面的规律。;一、光谱;2.光谱的分类;3.特征谱线：;核外电子绕核运动;1、轨道假设：原子中的电子在库仑力的作用下，绕原子核做圆周运动，服从经典力学的规律。;2、能级假设：当电子在不同轨道上运动时，原子处于不同状态,具有不同能量，所以原子能量也是量子化的。;3、跃迁假设：当电子从能量较高的定态轨道（设能量为Em）跃迁到能量较低的定态轨道（设能量为En，mn）时，它辐射出一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差决定，即;玻尔的原子模型

;;;波尔理论的局限性;修正波尔理论;汤姆孙发现电子;课堂练习;课堂练习;