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2024年河南郑州市初三一模作文“别样的成功”审题立意及范文
【真题回放】
四、作文(50分)
20.阅读下面的材料,任选一题作文。(50分)
人人都渴望成功,但到底什么是成功?《现代汉语词典》把成功定义为“获得预期的结果”。而有人说“成功并不是重要的事,重要的是努力”;有人说“成功就是成为最好的你自己”;也有人说“人生只有一种成功,就是以自己喜欢的方式过一生”。
(1)上述材料让你想起了什么?带给你怎样的思考和感悟?请以“别样的成功”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)每个人心中都有关于成功的定义,你是如何理解成功的?请参考上述材料,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇简单的议论文。
要求;①观点明确,有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
一、深入剖析材料内涵,提炼核心主题
【材料解析】
作文材料通过不同的声音探讨了成功的多元化定义,从获得预期结果的传统理解,到强调努力过程、自我实现和个人喜好的满足,展现了成功观念的丰富性和个性化。这要求学生思考超越常规成就的成功,探索那些可能不被广泛认可但同样宝贵的生活体验和成就。
【核心主题提炼】
个性化成功的探索与定义:通过记叙具体事件,展示主角如何在非传统领域或以非典型方式实现个人价值和满足,体现成功不仅仅是外界认可的成就,更在于内心的满足与成长。
二、详细阐述审题步骤与方法
理解题目要求:“别样的成功”要求学生讲述一个不寻常的成功故事,这个成功可能关乎个人成长、情感收获、精神富足等非物质或非直接成就的方面。
挖掘深层含义:思考成功除了达到目标外,还可以是对个人潜能的挖掘、对自我挑战的克服、对他人的影响与贡献,甚至是失败后的自我反省与进步。
确定写作方向:根据个人经历或虚构情节,选择如“在失败中找寻自我价值”、“以微笑面对逆境的小确幸”、“帮助他人中实现自我成长”等贴近心灵成长或生活哲理的主题。
关注写作要求:确保记叙文的故事情节生动、人物形象鲜明,同时传达出深刻的人生哲理,字数控制在600字左右,避免提及个人具体信息。
三、系统讲解行文构思策略
【布局谋篇】
引入:设置一个引人入胜的开头,可以是一个疑问、一次意外的发现或是主人公面临的一个挑战,激发读者兴趣。
体验:详细叙述主角在特定情境下的经历,展示过程中的努力、挣扎、学习和成长。使用第一人称或第三人称,增强代入感。
感悟:通过内心独白、对话或关键事件转折,展现主角对成功的重新理解和定义,强调内心的成长和收获。
总结:在结尾处总结这段经历如何成为主角心中的“别样成功”,并点明这一定义对读者的启发和思考,深化主题。
【搭建文章结构】
使用“情境—冲突—解决—启示”的叙事结构,确保故事流畅,情感真挚,寓意深远。
【表达技巧】
描述细腻,使用丰富的感官细节,使场景生动逼真。
通过对话展现角色性格,增加故事的真实感。
使用象征、比喻等修辞手法,提升语言的艺术性,加深主题表达。
四、记叙文构思示例指导
【记叙文构思示例指导一】
标题:“别样的成功”
开头:描述主角参加艺术比赛前的紧张准备,满怀期待却最终未能获奖,面对满墙未获奖作品的失落与自我怀疑。
主体:
经历:主角在失败后,决定深入社区,为孤独老人和孩子画画,从他们的笑容和感激中找到了新的创作灵感。
转变:在与社区居民的互动中,主角的画风逐渐变化,从追求技法完美到传递情感温度,一幅幅充满故事的画作诞生。
感悟:主角意识到,真正的成功不是赢得奖杯,而是能用自己的才华温暖他人,给予他们希望和快乐。
结尾:主角在一次社区展览中,看到自己的作品引起共鸣,收获了比奖项更为珍贵的认可和感动,感悟到“别样的成功”在于用艺术连接心灵,创造共享的价值和幸福。
【记叙文构思示例指导二】
标题:“别样的成功”
开头:在学校的艺术节前夕,我作为一个平时默默无闻的学生,决定报名参加朗诵比赛。周围是质疑和不解的声音,但我内心却燃起了证明自己的火焰。
主体:
准备阶段:描述我如何利用课余时间,反复练习,从选材到语音语调,再到情感投入,每一个细节都不放过。通过“每当夜深人静,我在台灯下反复诵读,声音由生涩到流畅,情感由浅薄到真挚”的场景,展现努力的过程。
比赛当天:紧张的后台准备,观众席的寂静与期待,以及我走上舞台那一刻的心跳加速,通过细腻的心理描写和现场氛围的刻画,让读者感受到紧张与激动并存的氛围。
关键时刻:在朗诵到高潮部分,我意外忘词,但凭借平时的积累和临场的机智,巧妙地衔接,最终完美落幕。这一段经历,虽有波折,但展现了我的冷静和应变能力。
感悟:虽然没有赢得比赛的第一名,但这次经历让我收获了前所未有的勇气和自信。我意识到,真正的成功不是奖杯和掌声,
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